Комитет по безопасности Государственной думы издал брошюру «Задачи научного сообщества в постановке целей человечества и обеспечении национальной и международной безопасности»

02 ноя 2004

Брошюра подготовлена по материалам проведённого в Государственной думе 4 декабря 2001 года «круглого стола» памяти Побиска Георгиевича Кузнецова.

В брошюре даётся высокая оценка научным результатам, полученным П. Г. Кузнецовым во многих отраслях науки: «…В физике выдвинута идея отрицательных абсолютных температур. В математике обобщена идея спиноров как средства линеаризации нелинейных алгебраических уравнений, дано доказательство последней теоремы Ферма. В технике и экономике показана универсальность динамики неголономных систем.

Выдвинуты многочисленные идеи, в частности, идея конструктивизации диалектической методологии на основе аппарата проективной геометрии, идея сближения философских методов исследования и инженерной практики…»

Рассмотрено состояние материального наследия: «…П. Г. Кузнецов придавал большое значение закреплению и распространению своих идей и результатов. Систематизация архива была вне его интересов и возможностей. В течение всего 2001 года по разрешению его вдовы А. Сеитовой и при поддержке его почитателей, а также кафедры прикладных концептуальных методов МФТИ, где он многие годы преподавал, и Аналитического центра «Концепт» проводилась инвентаризация и упорядочение хранения его архива…»

Поставлены вопросы развития основных идей П. Г. Кузнецова:

1. Каково разнообразие мировоззрений и чем определяется его структура (по Ю. А. Урманцеву существует только 64 различных мировоззрения). В каком отношении находятся в настоящее время социальная практика и существующие мировоззрения?
2. При каких условиях общество может принять мировоззрение? Если общество преодолевает превращённые (= превратные) формы, то каковы особенности принятия мировоззрения? Этому вопросу посвящено исследование Е. А. Каменева на кафедре прикладных концептуальных методов МФТИ.
3. Что означает, что мировоззрение конструктивно? Каковы особенности принятия обществом конструктивного мировоззрения?
4. Каковы правовые и этические формы общества, вытекающие из принятия им конструктивного мировоззрения?
5. Каково назначение и какова структура органов управления обществом, принявшим конструктивное мировоззрение…